El Gobierno del Estado de México avanza en la construcción de acuerdos sobre el uso responsable y seguro de dispositivos digitales en las escuelas, con la participación activa de estudiantes, familias y docentes. En el primer encuentro del Foro «La Escuela Tiene Voz», realizado el 21 de septiembre en el Centro Cultural Mexiquense Bicentenario de Texcoco, participaron cerca de mil 200 personas de manera presencial y 44 mil 894 de forma virtual.
Una consulta masiva que precedió el foro
Este ejercicio se construye sobre los resultados de la consulta estatal «La Escuela Tiene Voz: escuchamos, dialogamos, decidimos juntos», que registró cifras históricas: 744 mil 516 participaciones totales, distribuidas en 417 mil 155 de madres, padres y tutores, y 327 mil 361 de estudiantes provenientes de los 125 municipios del Estado de México.
Los datos recabados fueron presentados ante el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), donde se aprobó la propuesta de acuerdo nacional para regular el uso de dispositivos digitales en las instituciones educativas. El proceso coloca a la comunidad educativa en el centro de las decisiones, promoviendo la construcción colectiva desde un enfoque formativo y preventivo.
Principales hallazgos: distracción y falta de comunicación
Los resultados de la consulta revelan preocupaciones concretas. El 74.1 por ciento de las familias identificó la distracción como el principal problema asociado al uso del celular en clase. Este dato refleja una inquietud generalizada sobre cómo los dispositivos móviles impactan el rendimiento académico.
Por otra parte, el 94.7 por ciento de estudiantes consideró importante que toda la comunidad escolar conozca y entienda los acuerdos sobre el uso de estos dispositivos. Este alto porcentaje muestra disposición juvenil para trabajar de forma colaborativa en la solución del problema.
Cinco ejes de trabajo para regulación integral
Los foros regionales incluyen mesas de trabajo estructuradas alrededor de cinco temáticas clave: derechos humanos de niñas, niños y adolescentes en el entorno digital; protección integral de las familias frente a riesgos digitales; impacto del uso excesivo de dispositivos electrónicos en la salud física, mental y socioemocional; prevención de riesgos y delitos en entornos digitales; y uso pedagógico y regulación de dispositivos móviles en las escuelas.
Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, destacó durante el encuentro que este espacio permite conocer las experiencias, necesidades y propuestas concretas de las comunidades escolares. El objetivo es generar acuerdos que respondan a la realidad de cada institución.
Expertos aportan evidencia científica
Durante la jornada se impartió la conferencia magistral «Impacto biológico por el uso de redes sociales», a cargo del Dr. Raúl Naveda López Padilla, quien aportó elementos científicos para ampliar la reflexión sobre los efectos fisiológicos del uso de estas plataformas en menores de edad.
Un segundo foro regional fue programado para el 22 de septiembre en Zinacantepec, continuando con la estrategia de escucha en diferentes regiones del Estado de México. Este proceso responde a los principios de la Nueva Escuela Mexicana, enfatizando corresponsabilidad, prevención y enfoque formativo en lugar de punitivo.
