El Gobierno del Estado de México ha materializado un ambicioso programa de modernización educativa que, en poco más de dos años, ha transformado la infraestructura de escuelas en toda la entidad. De 2023 a 2025 se ejecutaron mil 056 proyectos en planteles de educación básica, media superior y superior con una inversión de 2 mil 387 millones de pesos, beneficiando directamente a más de 843 mil estudiantes distribuidos en los 125 municipios del Estado de México.
Obras que transforman espacios educativos
Las intervenciones realizadas incluyen construcción de aulas y laboratorios, rehabilitación integral de espacios escolares, renovación de redes eléctricas e hidráulicas, cambio de pisos y cancelería, instalación de impermeabilizantes, trabajos de pintura y herrería. El catálogo de mejoras también contempla la creación de anexos escolares como bibliotecas, comedores, sanitarios y bardas perimetrales.
Según Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, estos proyectos reflejan el compromiso institucional con la transformación de espacios educativos donde niñas, niños, adolescentes y jóvenes puedan estudiar en condiciones dignas, seguras y adecuadas para su aprendizaje.
Alineadas a la Nueva Escuela Mexicana
Las obras se realizan bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana, una filosofía educativa que concibe los planteles escolares como espacios para hacer comunidad. Bajo este enfoque, el entorno físico se considera determinante en el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo integral de estudiantes.
El programa forma parte de la estrategia «2026, El Año de las Obras en EdoMéx», que contempla continuar con la construcción de aulas, laboratorios, talleres y otros espacios escolares esenciales para mejorar la calidad de la experiencia educativa.
Presencia directa en las comunidades
Estas acciones se fortalecen mediante la estrategia «SECTI en tu comunidad», que permite el contacto directo entre funcionarios y escuelas para atender de manera cercana las necesidades de infraestructura educativa. El modelo responde a la instrucción de la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez de consolidar una administración «más de territorio que de escritorio».
Con esta iniciativa, el Estado de México busca que el ambiente escolar no sea solo un contenedor de aulas, sino un factor activo en la formación integral de sus estudiantes, donde la dignidad física del espacio refleje el valor que se otorga a la educación pública.