Docentes comparten experiencias en aulas multigrado del Estado de México
Con la participación de 200 docentes, directivos y supervisores de Educación Básica, el Gobierno del Estado de México realizó el «2° Foro Estatal de Experiencias Docentes en Aulas Multigrado», un encuentro estratégico diseñado para fortalecer las prácticas pedagógicas en esta modalidad educativa y ampliar las oportunidades de aprendizaje de estudiantes de diversos grados que comparten un mismo salón de clases con un solo profesor.
El evento, organizado por la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) en coordinación con la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), forma parte de la política educativa impulsada por la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez y el Secretario de Educación, Miguel Ángel Hernández Espejel, para garantizar equidad educativa en el estado.
Doce mesas de trabajo analizan estrategias pedagógicas
El foro incluyó 12 mesas de trabajo organizadas en cuatro ejes temáticos, donde las y los participantes analizaron en profundidad las prácticas docentes actuales, intercambiaron experiencias exitosas y construyeron propuestas conjuntas para la formación continua y el acompañamiento académico en las escuelas multigrado.
Angélica Noemí Juárez Pérez, Subsecretaria de Educación Básica de la SEP, impartió la conferencia magistral titulada «Educación multigrado como horizonte de equidad: desafíos, innovaciones y oportunidades para la transformación educativa». En su intervención, enfatizó la necesidad de visibilizar esta modalidad educativa, reconocer los saberes docentes construidos desde la experiencia y fomentar la creación de comunidades de aprendizaje basadas en la interculturalidad, la inclusión y la autonomía profesional del magisterio.
Escuelas multigrado, pilares de la comunidad local
Rita Yánez Garnica, Subsecretaria de Educación Básica del Estado de México, destacó que las escuelas multigrado mantienen una estrecha relación con sus comunidades y que los docentes desempeñan un papel fundamental en la implementación de estrategias pedagógicas diversificadas que favorecen el aprendizaje colaborativo entre estudiantes de diferentes edades y niveles académicos.
Con el respaldo del Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez, este foro se consolida como una acción estratégica para posicionar la educación multigrado no como una modalidad periférica, sino como una herramienta central para la consolidación de comunidades de aprendizaje y el reconocimiento de los saberes que las y los docentes construyen día a día en sus aulas.
El encuentro reafirma el compromiso del Estado de México con la formación docente continua y el fortalecimiento de las prácticas educativas en contextos donde los maestros atienden a estudiantes de múltiples grados simultáneamente, una realidad presente en numerosas escuelas rurales y de difícil acceso en la entidad.